自闭症康复训练的误区

  自闭症康复训练的误区


  自闭症目前为止还是会伴随孩子终生的一种症状,没有药物可以百分之百地把孩子治好,所以家长要有这样的心理准备。如果你去使用这样的一些方法,那么我们耽误的是孩子的康复训练时间。因为孩子总共也就只有这么多时间,你做了无用的训练,做科学训练的时间就少了。


  误区:


  自闭症家长很容易给自己孩子做标签。


  家长们会觉得,孩子做这个事情是自闭症的特征,做那个事情是刻板行为。


  其实普通的孩子在同样的年龄阶段也常常会有这样那样的行为。比如说哭闹、满地打滚,普通的孩子难道没有吗?


  所以我们要分析,Ta为什么会满地打滚,为什么会哭闹,这个就是具体问题具体分析了。


  同时,我们还要抱着一种开放的态度,去接纳孩子,正确地看待孩子。


  家长们经常听到有什么好的方法就去学,但是都没有学深。


  我们注意到,有些家长经常听到这个方法好他就去学这个方法,听到另外一个家长说那个方法对他的孩子有好处,他又去学另外一个方法。


  所以有很多家长经常会去跑各个培训、各种研讨会。


  这是一个很好的学习精神和态度,但是我们要清楚,训练的方法有很多种,我们不可能把它们都学完。


  选定一个科学的方法之后,用在孩子身上,在刚开始的时候遇到阻碍是很正常的现象。


  我们的孩子接触一些新的环境或者新的方法的时候,Ta通常都会有一个抵抗期,会想把你推回到原来方法上。


  这个时候我们叫爆发期,孩子的问题行为在这段时间内可能会越来越多。


  而因为孩子的问题看起来变严重了,有些家长就会觉得这个方法没有用。


  但事实上只要家长坚持下去,孩子会慢慢知道回不到以前的状态的时候,Ta就会变好的。


  所以家长要有这样的信心,要知道这个方法要坚持一段时间,才能知道它是不是有效的。


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