口腔动作之训练(流口水的处理)

口腔动作之训练(流口水的处理)

一般幼儿到了两岁以后,在进行大部分的活动时,都应不会有流口水问题。但是,发展障碍幼儿流口水则是相当普遍。

流口水有几个可能的原因:

 1)口腔感觉异常,流口水而不自知。

 2)双唇闭合不好。

 3)不正常的肌肉张力或姿势。

 4)认知的问题。

 5)注意力的问题。

 6)用口呼吸等。

 要找出正确的原因才能加以治疗或训练。可以用下列方法训练幼儿的口水控制能力:

 1、如果有口腔感觉异常则始予口腔按摩。

 2、若为双唇闭合不好,请依前述作双唇闭合能力的训练。

 闭合双唇能力会影响幼儿使用杯子、用吸管喝水的能力,也会导致流口水

 等问题。下列几种方法可以用来训练双唇闭合能力:

 1)吃饭时,训练幼儿“抿下”汤匙食物的能力。

 2)如果幼儿不会使用杯子喝水,请用鸭嘴杯代替奶瓶,让幼儿练习双唇包住鸭嘴杯杯口,有利练习双唇闭合。

 3)如双唇能抿下食物、双唇会包住杯缘,则可以训练使用吸管。

 4)若会使用吸管,可将饮料变得较浓稠,让幼儿用吸管来吸,以增加双唇闭合力量。

 5)玩过[吸管吸纸片]的游戏吧!这可是很好的双唇闭合训练的游戏。

 3、注意力问题,请观察一下,幼儿是否进行较难的训练时,容易流口水。如果是,请简化您的教学步骤。

 4、有关不正常的肌肉张力或姿势导致流口水,可询问物理治疗师如何使肌肉张力正常化或获得较佳姿势控制。

 5、若为认知问题,应增加幼儿对“流口水”与“不流口水”的感觉,并增强不流口水的行为。

 备注:本文摘自台湾心路社会福利基金会PSN专刊第三期19999月版。

 作者:林丽英,资深语言治疗师,现为心路基金会秘书长


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