语言发育迟缓训练

  语言发育迟缓训练

  对于不同的儿童发育程度不同,语言发育迟缓原因也是会有很多,有些是原发性的,也有继发性的,更多的孩子还同时存在其他问题,如行为问题、认知理解问题、自闭倾向等,这些问题必须同时进行训练和干预。


  要积极进行科学的言语功能和语音的强化训练,因为语言是孩子认知、理解、学习的重要基础,严重语言障碍的核子,认知方面的发育和发展必定会受到影响,只有初底解决了语言问题,才能从根本上改善或解决认知问题。要对学员存在的问题进行全面分析。以言语功能和语言矫正训练为主线和学习任务,对存在的其他问题进行同步的训练和干预,包括行为干预、理解认知训练、表达能力提高等综合训练,从而达到全面的提高。


  表达训练:


  ①手势语表达:肢体语言符号很重要,尤其对幼龄语言发育迟缓儿童来说,可以起到一定的辅助作用,家长可以口头引导宝宝说“你好”、“再见”、“是”、“不是”等口令时,适当地配合相应的手势语言符号,可以提高宝宝的理解能力。比如做摆手再见、点头、摇头、打电话、拍手鼓掌等。


  ②口语表达:对语言发育迟缓孩子来说,能开口最重要,早期不必追求发音清晰,或者词汇量等。口语表达要逐渐发展,从易到难。家长可以用一些简单的图片,先让宝宝分辨颜色,说出图片名称等等,如果宝宝独自完成困难,可以适当降低难度,从模仿发音开始。


  ③看图画和宝宝一起讲故事,注意引导宝宝故事的词汇量和内容深度。


  ④角色扮演:让宝宝扮演妈妈或爸爸,假扮家长的角色照顾宝宝,从家长的视角给大家发号指令,让大家完成宝宝设定的任务。


  部分训练过程中,要注意宝宝的口语引导难度,不能急于求成,说不出口或不知如何表达,对宝宝的心理打击很大,会降低他们的积极性和配合度。


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